title: Abilità pragmatiche e teoria della mente: relazione in una prospettiva evolutiva creator: Gabbatore, Dr Ilaria creator: Bara, Prof. Bruno G. creator: Bosco, Francesca M. subject: Developmental Psychology description: Lo studio indaga il ruolo della ToM nel comprendere atti comunicativi di diversa complessità. Si sono somministrati item della Batteria di Assessment per la Comunicazione e test ToM a 120 bambini (3-8 anni). I dati mostrano trend di difficoltà crescente nel gestire i diversi compiti pragmatici e una correlazione tra ToM e performance pragmatiche; tuttavia, la sola ToM non spiega la varianza dei risultati, meglio spiegata dalla crescente complessità inferenziale sottostante i compiti pragmatici. contributor: Auricchio, Dr A date: 2014 type: Conference Paper type: PeerReviewed format: text/html identifier: http://cogprints.org/9818/1/atti_aisc_2014 format: application/pdf identifier: http://cogprints.org/9818/2/aisc_rm2014_submission_74_GABBATORE%20et%20AL.%20CAMERA%20READY.pdf identifier: Gabbatore, Dr Ilaria and Bara, Prof. Bruno G. and Bosco, Francesca M. (2014) Abilità pragmatiche e teoria della mente: relazione in una prospettiva evolutiva. [Conference Paper] relation: http://cogprints.org/9818/