?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=Variables+predictoras+del+rendimiento+acad%C3%A9mico+en+el+EEES%3A%0D%0Aestilos+de+pensamiento%2C+metas+acad%C3%A9micas%2C+nota+media+de+entrada+a+la+titulaci%C3%B3n+y+horas+de+estudio&rft.creator=Bernardo%2C+Dra.+Ana&rft.creator=N%C3%BA%C3%B1ez%2C+Dr.+Carlos&rft.creator=Rodr%C3%ADguez%2C+Dr.+Celestino&rft.creator=Bernardo%2C+Dra.+Inmaculada&rft.creator=Fern%C3%A1ndez%2C+D%C3%B1a.++Estrella&rft.creator=Cerezo%2C+Dra.+Rebeca&rft.creator=Gonz%C3%A1lez%2C+D%C3%B1a.+Aroa&rft.subject=Cognitive+Psychology&rft.subject=Social+Psychology&rft.description=El+inter%C3%A9s+de+este+estudio+se+ha+centrado+en+conocer+el+grado+de+adecuaci%C3%B3n+de+los+estudiantes+de+primer+curso%0D%0Auniversitario+a+las+necesidades+de+aprendizaje+que+plantea+el+nuevo+marco+del+Espacio+Europeo+de+Educaci%C3%B3n%0D%0ASuperior%2C+en+relaci%C3%B3n+a+los+estilos+de+pensamiento%2C+las+metas+acad%C3%A9micas%2C+la+nota+de+entrada+en+la+titulaci%C3%B3n+y+las%0D%0Ahoras+de+estudio.+Para+ello%2C+se+ha+trabajado+con+una+muestra+de+559+alumnos%2Fas+universitarios+de+primer+curso+de+11%0D%0Atitulaciones+pertenecientes+a+la+Universidad+de+Oviedo%2C+con+un+total+de+190+hombres+(34+%25)+y+369+mujeres+(66+%25).%0D%0AEn+esta+investigaci%C3%B3n+se+han+utilizado+el+Thinking+Styles+Questionnaire+for+Students+(TSQS)%2C+el+Cuestionario+para%0D%0Ala+Evaluaci%C3%B3n+de+Metas+Acad%C3%A9micas-II+(CEMA-II)+y+un+cuestionario+de+datos+personales+y+acad%C3%A9micos.+Los%0D%0Aresultados+de+los+an%C3%A1lisis+sugieren+que+los+alumnos+universitarios+de+primer+a%C3%B1o+est%C3%A1n+orientados+hacia+metas+de%0D%0Aaprendizaje.+Adem%C3%A1s%2C+prefieren+estilos+de+pensamiento+relacionados+con+la+resoluci%C3%B3n+de+las+tareas+de+forma%0D%0Aaut%C3%B3noma+y+creativa%2C+independientemente+de+la+titulaci%C3%B3n+en+la+que+est%C3%A9n+matriculados.&rft.date=2011&rft.type=Journal+(On-line%2FUnpaginated)&rft.type=PeerReviewed&rft.format=application%2Fpdf&rft.identifier=http%3A%2F%2Fcogprints.org%2F7737%2F1%2F307959.pdf&rft.identifier=++Bernardo%2C+Dra.+Ana+and+N%C3%BA%C3%B1ez%2C+Dr.+Carlos+and+Rodr%C3%ADguez%2C+Dr.+Celestino+and+Bernardo%2C+Dra.+Inmaculada+and+Fern%C3%A1ndez%2C+D%C3%B1a.+Estrella+and+Cerezo%2C+Dra.+Rebeca+and+Gonz%C3%A1lez%2C+D%C3%B1a.+Aroa++(2011)+Variables+predictoras+del+rendimiento+acad%C3%A9mico+en+el+EEES%3A+estilos+de+pensamiento%2C+metas+acad%C3%A9micas%2C+nota+media+de+entrada+a+la+titulaci%C3%B3n+y+horas+de+estudio.++%5BJournal+(On-line%2FUnpaginated)%5D+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fcogprints.org%2F7737%2F